martes, 28 de junio de 2016
VARIACIÓN DE LA CONDICIONAL
el dia de hoy el profesor nos puso hacer unos problemas relacionados con el tema , nos dio un tipo de formulas que nos ayudaron mucho , en lo personal a mi me hicieron entender mas el tema .
PRUEBA DE SEGUIMIENTO
el dia de hoy tuvimos nuestra primera prueba de seguimiento , teniamos 10 preguntas sobre todo lo que estudiamos durante las clases , la prueba estuvo capciosa y era de analizar bien la pregunta . en el examen e fue regular espero poder comprender mas los tenas en un futuro asi no tener los mismos problemas que en este examen
TABLAS DE VERDAD 2
solucionamos unas
operaciones y alcancé a razonar mas el tema, me doy cuenta que se puede usar para nuestro día a día hasta en la gramática,
si nos ponemos a pensar puede ayudarnos a mejorar la agilidad mental al crear
orden en nuestros pensamientos y nuestra razón para ver cual es el resultado de
cada valor conclusivo.
TABLAS DE VERDAD
El viernes
comenzamos con los valores de verdad compuestos por una propocicion y sus
variaciones y aplicaciones en problemas , ese día también vimos el tema de la negación
y aprendimos las ecuaciones con proposiciones , una ley lógica es una proposición
verdadera , la negación de una negación de una preposición es igual a la misma proposición
Examen parcial
el dia del examen parcial fue un dia de nervios , pues yo nunca me había sometido a un examen asi , falle en algunas por no poner el origen de unos números , es decor por que no puse de donde los saque , los problemas del examen estaban fáciles de solucionar , pero si uno no ponía como los realizo estaba malo . pero bueno de los errores se aprende , así que la próxima ya se que se le tiene que poner una evidencia a cada cosa .
La piramide
esta fue una actividad muy parecida al tangram . solo que sin el tangran , ahora era una piramide formada por varios cuadrados . el trabajo estaba un poco dificil , se nesecitava mucha análisis visual , pero con el tiempo cada uno entendia y razonaba lo que tenia que hacer para formar esas estructuras . la actividad estuvo interesante y entretenida .
TANGRAM
el dia de hoy nos pusieron hacer una actividad muy interesante , que consistía que con el tangram tenias que hacer varas figuras que el nos daba ,El tangram en un juego de origen chino y
esta formado por 7 piezas poligonales, generalmente de madera, con las que se
deben formar distintas figuras sin superponerlas. las 7 piezas, se llaman
"Tans".
5 triangulos, dos triángulos grandes y dos de tamaño mediano y un triangulo
pequeño
1 cuadrado
1 paralelogramo
1 cuadrado
1 paralelogramo
SUSECION DE FIBONACCI
DEFINICIÓN : En matemáticas, la sucesión
de fibonacci comienza con los números 0 y 1 al cuadrado y a partir de estos,
cada termino es la suma de los dos anteriores, es la relación recurrente que la
define
La sucesión de Fibonacci se puede escribir como una "regla"
la regla es xn = xn-1 + xn-2
La sucesión de Fibonacci se puede escribir como una "regla"
la regla es xn = xn-1 + xn-2
ESTRATEGIAS DE DIAGRAMA O FIGURA
En la mayoría de los
problemas es necesario dibujar un diagrama, e identificar en el lo datos del
problema. en el diagrama se colocan todos los datos que se pretenden encontrar,
esto nos ayuda a obtener una mejor idea y visualización de lo que el problema esta
pidiendo.
como por ejemplo , si queremos saber que es lo que se necesita para tener éxito podemos hacer uno de estos , en los cuales pondremos las ideas que se nos vienen a la mente ,
ENSAYO Y ERROR
este es otro de los pasos que podemos utilizar para formular un plan , este sirve para explorar , como decir irle tanteando hasta que nos de lo que queremos resolver , la definición es esta : aprendizaje por medio de la exploración y el tanteo hasta
que se encuentra una respuesta por la que se recibe un reforzamiento positivo. Por ejemplo
-Enciendes la vitrocerámica.
-Pones una mano encima.
-¡AAAay! -Quitas la mano. -Cocinas. Se te pasa el tiempo y quemas la comida. Ensayo y error: ya has aprendido que la vitro quema. La próxima vez no pondrás encima la zarpa. También has aprendido que si te pasas de la hora, la comida se estropea. En la siguiente sesión procurarás estar atenta a los tiempos.
-Enciendes la vitrocerámica.
-Pones una mano encima.
-¡AAAay! -Quitas la mano. -Cocinas. Se te pasa el tiempo y quemas la comida. Ensayo y error: ya has aprendido que la vitro quema. La próxima vez no pondrás encima la zarpa. También has aprendido que si te pasas de la hora, la comida se estropea. En la siguiente sesión procurarás estar atenta a los tiempos.
CUADRO MÁGICO
Como comentaba de la clase pasada , en los pasos de polya para la parte de formular un plan tenemos varias opciones y una de ellas son "El cuadro magico " el cual sirve mucho para encontrar una secuencia o un valor , a continuación podremos ver que es un cuadro mágico
Los cuadrados mágicos son distribuciones de números en
celdas que se disponen formando un cuadrado, de forma que la suma de cualquiera
de las filas, de cualquiera de las columnas y de las dos diagonales principales
da siempre el mismo resultado. como por ejemplo este , sumando todos los lados tiene que dar 39
LOS PASOS DE POLYA
El dia de hoy aprendimos los 4 pasos de polya , con ellos se nos facilitara resolver los problemas . los pasos de polya son :
1-) comprender el problema
parafrasear la pregunta
2-) formular un plan
estrategia
3-)llevar a cabo el plan
resuelvo
4-)revisar o comprobar
reviso y compruebo
esos pasos son obligatorios para resolver un problema , claro se puede hacer sin ellos , pero la respuesta no seria valida , por que no tiene quien la justifique , para esto están estos cuatro pasos .
Ejemplo en clase :
1-) comprender el problema
parafrasear la pregunta
2-) formular un plan
estrategia
3-)llevar a cabo el plan
resuelvo
4-)revisar o comprobar
reviso y compruebo
esos pasos son obligatorios para resolver un problema , claro se puede hacer sin ellos , pero la respuesta no seria valida , por que no tiene quien la justifique , para esto están estos cuatro pasos .
Ejemplo en clase :
El primer dia
En mi primer clase , el profesor nos enseño el propósito de la clase que es que estimulemos habilidades de pensamiento y solucionar problemas con diferentes estrategias . también el profesor nos pus hacer un trabajo , que le pusimos como titulo "a pensar" . nos enseño también los 3 razonamientos que son :
>Inductivo
>deductivo
>analógico
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